Все на субботник!

25 апреля 2014 года педагогический коллектив, сотрудники и студенты  Тираспольского колледжа бизнеса и сервиса проявили гражданскую позицию и приняли участие в благоустройстве прилегающей территории. В проведении субботника принимало участие более 100 человек.DSC_6162

Организацию и проведение субботника взял на себя студенческий совет. Между группами были распределены участки по уборке территории и выполнены следующие работы:
1. Обрезка зеленых насаждений (коллектив, сотрудники, группы БУ-2, ГС-2)
2. Побелка деревьев и бордюр (коллектив, сотрудники)
3. Сбор, измельчение и упаковка растительного мусора (группы М-11, М-12, МТ-1, ГС-1)
4. Сбор уличного смета (группы М-11, М-12, МТ- 1, ГС-1).
Перед проведением работ состоялся Инструктаж по технике безопасности при выполнении указанных видов работ.
Субботник прошел с энтузиазмом, настроением и в дружественной атмосфере.DSC_6268 DSC_6229 DSC_6227 DSC_6208 DSC_6201 DSC_6313

Педсовет

20 марта в ГОУ СПО «Тираспольский колледж бизнеса и сервиса»  в нетрадиционной форме прошёл тематический педагогический совет на тему: «Формирование общих и профессиональных компетенций в образовательном пространстве колледжа». Этот педагогический совет был запланирован в рамках работы над единой методической темой колледжа: «Повышение качества подготовки специалистов на основе совершенствования учебно-воспитательного процесса в соответствии с ГОС-III поколения». Цель педсовета – актуализировать  профессионально-педагогическую позицию всех участников педагогического совета, составить обобщенную модель компетенций современного педагога   и выпускника колледжа.  Директор колледжа Владимир Васильевич Проценко открыл педагогический совет. IMG_20140423_141734(0)В своей вступительной речи он отметил, что «Новая парадигма  образования в условиях реформирования всех сфер жизнедеятельности человека выдвигает в числе приоритетов формирование целостной личности студента как системообразующего фактора образовательного процесса с определенным набором субъективных свойств, определяющих ее независимость, самостоятельность, способность к саморегуляции, дальнейшему саморазвитию, позволяющих в совокупности успешно адаптироваться в изменяющихся социально-экономических условиях, быть конкурентоспособным».

Педагоги колледжа были разделены на три группы: «Начинающие педагоги», «Преподаватели со стажем», «Мастера производственного обучения». Для создания непринужденной эмоционально-творческой атмосферы педагоги выполнили игровое задание  «Сложи и прочитай». Группы получили конверты с геометрическими фигурами. Сложив их, участники прочитали «мудрые» высказывания по теме педсовета. Далее педагогом было предложено игровое задание «Ассоциации». Входе  работы над ним педагоги глубже обсудили понятия «Компетентность», «Формирование», «Стандарт».Молодой перспективный преподаватель  английского языка Галацан Снежана Александровна выступила с  докладом на тему: «Общие компетенции учащихся НПО и студентов СПО.Опытный мастер производственного обучения Парфенюк Любовь Владимировна проинформировала членов педсовета о профессиональных компетенциях учащихся НПО и студентов СПО. Молодой, энергичный преподаватель спецдисциплин экономического направления Саранцева Ольга Николаевна выступила с докладом на тему: «Формирование общих и профессиональных компетенций как условие повышения качества среднего профессионального образования». Заведующий методическим отделом, преподаватель дисциплины «Управленческая психология» Кравченко Ирина Алексеевна огласила результаты анкетирования  студентов колледжа по вопросу: «Каким должен быть выпускник колледжа (молодой специалист в идеале). По мнению студентов, молодой специалист  должен «Уметь применить приобретённые  знания в этом учебном заведении» (так считают 35 % опрошенных), «Любить свою профессию» (25 %), «Уметь создавать что-то новое»; «Быть готовым к инновациям (10%)», «Иметь большой багаж знаний»; «Разбираться в своей специальности на высшем уровне»  (25%). Опытный преподаватель экономических дисциплин, а в прошлом мастер производственного обучения Прусакова Татьяна Валентиновна выступила с докладом на тему: «Содержание профессионально-педагогической компетентности преподавателей и мастеров производственного обучения».  Кравченко Ирина Алексеевна  огласила результаты анкетирования среди студентов: «Идеальный преподаватель. Какой он?», «Идеальный мастер производственного обучения. Какой он?». Идеальный преподаватель, по мнению студентов, должен быть: «Умным, мудрым, образованным (24%), «С чувством юмора, весёлым  (23%), «Справедливым»  (20%), «Ухоженным, модным, аккуратным, опрятным» (14%), «Интересно проводить урок (пары проводить разнообразно)14%, «Строгим (9%), «Собранным, организованным, внимательным» (7%). Мастер производственного обучения, по мнению студентов, должен быть: «Мастером своего дела, хорошо знать своё дело, хорошим специалистом, умелым, высококвалифицированным» (54 %); «Опытным» (20%); «Отзывчивым»  (15%); «Терпеливым» (10%); «Индивидуально работать с каждым студентом» (10%). В ходе анкетирования также студенты ответили на вопросы: «Что нравится в работе преподавателей колледжа?», «Что нравится в работе мастеров производственного обучения колледжа?». По мнению студентов, преподаватели колледжа «Интересно преподают дисциплину; каждый преподаватель старается разнообразить свою методику преподавания; разнообразные уроки; хорошее, интересное объяснение тем, нестандартный подход к обучению; умеют читать свою пару (55%); «Правильно оценивают студентов» (32%); «Общительные; умеют вести беседу со студентами»   (23%); «Организация  своей работы» (20%). Мастер производственного обучения колледжа, по мнению студентов «Всегда нарасхват»  (25%); «Доступно объясняет»  (25%); «Не просто объясняет словами, а показывает на деле» (20%); «Умелые руки»  (15%); «Индивидуально работает с каждым» (5%); «Мастер — хороший пример» (5%). Честные ответы студентов на вопрос: «Что не нравится в работе преподавателей и мастеров производственного обучения колледжа» вызвали у педагогов бурный эмоциональный  всплеск и заставили задуматься, над чем ещё  нужно поработать. На вопрос «Что влияет на качество работы педагога колледжа», студенты отметили: «Зарплата (маленькая)», «Настроение (личные проблемы)», «Студенты (хорошая успеваемость студентов; отношение студентов к преподавателю; атмосфера в студенческой группе; неуспеваемость студентов); «Плохая дисциплина на уроке; если мы их не будем слушать,  они будут нервничать и плохо преподавать»; «Усталость (занятость преподавателя)»; Здоровье; плохое самочувствие, моральная, психологическая устойчивость»; «Педагогический коллектив»; «Начальство»; «Любовь к своей работе; заинтересованность преподавателя в свой работе, любовь к своим студентам»; «Стаж; опыт (профессиональный, жизненный)». Далее педагогом было предложено нарисовать шарж. Начинающие педагоги  рисовали «Портрет компетентного, успешного выпускника ТКБиС»Педагоги со стажем рисовали «Портрет компетентного преподавателя ТКБиС, а мастера производственного обучения — «Портрет компетентного мастера производственного обучения». В связи с переходом в новом  2014-2015 учебном году на стандарты  третьего поколения, педагогам были предложены анкеты:
1) «Критерии готовности к введению ГОС», в ней педагоги на основе  самооценки могли определить свою готовность по двум направлением: когнитивной и мотивационной; а также готовность рефлексивных навыков;
2)  «Готовность к введению ГОС» посвящена   вопросам введения и реализации государственного образовательного стандарта НПО и СПО».
С помощью игрового задания «Тучи» педагоги колледжа определили, с какими трудностями они сталкиваются в  период перехода на третьи образовательные стандарты.  Ответы педагогов позволяют  определить дальнейшие шаги в работе колледжа по решению ликвидации этих проблем. Затем педагоги колледжа обсудили  результаты анкетирования среди студентов: «Что мне  нравится в работе колледжа и что мне не нравится в работе колледжа». Итог педагогического совета педагоги подвели с помощью синквейна. Молодые педагоги составляли синквейн со словом «Студент», педагоги со стажем – «Педагог», мастера производственного  обучения — «Компетенция».

«Самобытные культуры»

В Тираспольском колледже бизнеса и сервиса с 14 по 18 апреля 2014 г. прошел конкурс профессионального мастерства «Неделя моды и искусства», в рамках которого студенты всех специальностей I и II курсов получили возможность продемонстрировать свои профессиональные знания, умения и навыки, полученные в процессе обучения.
Тема конкурса — «Самобытные культуры». В этом году студенты постарались передать национальный колорит таких стран как Индия, Япония, Турция и Южная Африка. Творческие группы представили визитную карточку, рассказали о развитии рекламы, особенностях индустрии гостеприимства, экономических аспектах развития стран, продемонстрировали костюм и прическу в  национальном стиле. Для того чтобы справиться с этой задачей, в состав групп  вошли студенты специальностей «Менеджмент в сфере сервиса», «Маркетинг в сфере сервиса», «Гостиничный сервис», «Экономика и бухгалтерский учет в сфере сервиса», «Моделирование и конструирование швейных изделий», «Парикмахер». Координацию работы творческих групп осуществляли преподаватели спецдисциплин колледжа.

Оценивало работу творческих групп опытное и компетентное жюри, в состав которого вошли представители организаций — социальных партнеров: Слюнкова Элеонора Сергеевна, главный художник ЗАО «Одема» им. В. Соловьевой; Ткач Ирина Федоровна, менеджер по обучению персонала ООО «Шериф»; Пономарев Алексей Михайлович, главный специалист по внутреннему туризму туристической компании «РИО»; Султанова Оксана, менеджер фирмы «Элея – групп», являющейся дистрибьютором компании «Estel»; Прокопец Денис, директор сети магазинов «Все для волос, ногтей и макияжа», автор проекта «Профессиональная группа красоты».

Первой была представлена Турция – страна на стыке двух культур. Творческая группа познакомила зрителей  с культурным наследием страны —  одним из самых богатых в мире, рассказала о сегодняшней Турции, современной и западной стране, но при этом сохранившей религиозные и исторические ценности.
Второй страной, о которой мы узнали, стала — «Самый жаркий континент – Южная Африка». С первых минут все увидели не только страну, которую Всевышний наделил неординарной природной красотой и богатой культурой, но и почувствовали африканский темперамент в традиционных танцах, сопровождавших выступление группы.
IMG_1262IMG_1226IMG_1213Далее было знакомство с Японией – страной восходящего солнца. Студенты постарались передать самобытность традиционной культуры этой изумительной страны, которая на протяжении всего своего развития отличалась не только удивительным богатством духовных и материальных ценностей, но и невероятной жизнестойкостью.
IMG_7607IMG_7582 IMG_7562 IMG_7531 IMG_7536
Завершила недельный экскурс творческая группа, представившая Индию – страну чудес, древнейшую цивилизация мира. Состоявшееся знакомство позволило немного понять эту привлекательную  и манящую к себе страну, представляющую собой гармоничный сплав многих культур и традиций, религий и языков…
Творческая группа Индия Модели  Надежда и Виолета( 1) Модели  Кёру Надежда и Чекирлан Виолетта Фрунзе Таня (гр БУ-1) жюри 1
Все участники конкурса показали высокий творческий и командный дух, креативный подход к заданиям.
Итоги конкурса следующие:
I  место   –   творческая группа «Япония – страна восходящего солнца»;
II место – творческая группа «Индия – страна чудес, древнейшая цивилизация мира»;
III место  –   творческая группа «Турция – страна на стыке двух культур»;
Приз зрительских симпатий – творческая группа «Самый жаркий континент – Южная Африка». В отдельных номинациях были отмечены:
— Паламарчук Любовь, Романюк Марина, Петрова Виктория (группа МК-2) в номинации «Мастерство и творческий поиск»;
— Мацюк Денис, Поротников Александр (группа МТ-1) в номинации «Современные подходы к национальной рекламе»;
— Колдарь Татьяна, Кириченко Анна (группа ГС-1) в номинации «Новые лица индустрии гостеприимства»;
— Топал Ольга, Фрунзе Татьяна (группа БУ-1) в номинации «Верность традициям и твердый расчет»;
— Сатула Валентина, Чебан  Екатерина (группа ПИ-1) в номинации «Соответствие образу и стилю»;
— Медушевский Сергей, Павловская Ксения (группа М-12) в номинации «Креативный подход к организации конкурса».

 

 

 

Республиканское методическое объединение преподавателей русского языка, литературы и официальных языков

8 апреля 2014 года на базе колледжа состоялось заседание Республиканского методического объединения преподавателей русского языка, литературы и официальных языков.
Одним из направлений модернизации среднего профессионального образования является переход на компетентностный подход в обучении. Качество профессионально-педагогической компетентности педагогических работников определяется качеством профессиональной компетентности выпускников. Именно этим и был обусловлен выбор темы заседания: «Преподавание русского, молдавского, украинского языка и литературы в условиях процесса обновления образования, подготовки к переходу на третьи образовательные стандарты».
На заседании педагоги ознакомились с программами III поколения по русскому языку и литературе.DSC_4093

DSC_4147

С докладом «Лингвистические модули на уроках русского языка как форма контроля для формирования языковедческой компетенции учащихся НПО и студентов СПО» выступила преподаватель колледжа Бабаян Татьяна Владимировна. Педагоги других организаций образования осветили темы своих докладов: «Интенсификация творческого потенциала студентов НПО, СПО при изучении «Русского языка и литературы», «Формирование профессиональной компетенции на уроках русского языка и литературы в учреждениях НПО и СПО».DSC_4129
Преподаватель колледжа Кройтор Елена Алексеевна провела открытый урок на тему: «И. Крянге «Аминтирь дин копилэрие» по дисциплине «Официальный язык и литература» (молдавский язык и литература). Учащиеся I курса профессии «Портной» с увлечением слушали рассказ преподавателя о творчестве И. Крянге.DSC_4126 - копия
DSC_4103DSC_4152Преподаватель колледжа Бабаян Татьяна Владимировна совместно с учащимися I и II курса профессии «Портной» подготовили открытое внеаудиторное мероприятие на тему «Пасхальные фольклорные традиции русского и украинского народа» по дисциплинам «Родной язык и литература» (русский язык и литература), «Официальный язык и литература» (украинский язык и литература). Учащиеся с гордостью рассказали о традициях празднования своих народов великого и светлого праздника каким является для православных христиан Пасха.DSC_4150
В заключение заседания РМО студенческий клуб колледжа подготовил концертную программу, в которой прозвучали русские, молдавские и украинские песни, а студенческий театр мод «Эксклюзив» продемонстрировал коллекцию «Народная». 

DSC_4160 DSC_4165 DSC_4164 DSC_4162 DSC_4166 DSC_4167

При подведении итогов заседания педагоги республики дали высокую оценку профессионально-педагогической компетентности преподавателей колледжа Бабаян Т.В. и Кройтор Е.А., которые подготовили и провели открытое внеаудиторное мероприятие и урок. Члены РМО также отметили хорошие знания учащихся профессии «Портной» по дисциплинам «Родной язык и литература» (русский язык и литература), «Официальный язык и литература» (украинский, молдавский языки и литература).

DSC_4172

Ярмарка вакансий — 2014!

Весна всегда считалась временем перемен и надежды, вот и выпускников девятых и одиннадцатых классов в ближайшем будущем ожидают перемены, связанные с профессиональным самоопределением, им предстоит сделать важный и осмысленный выбор: Кем быть? Куда пойти учиться? А помочь им в этом нелёгком деле решили преподаватели и студенты Тираспольского колледжа бизнеса и сервиса, которые приняли участие в ярмарках вакансий учебных мест, которые прошли в марте 2014 года в городах Слободзеи и Григориополя.
Всем пришедшим на ярмарку школьникам сотрудники колледжа вручили красочные буклеты, рассказывающие о колледже, знакомящие потенциальных абитуриентов со специальностями, по которым здесь готовят специалистов, с правилами приема.
[flagallery gid=17 name=Gallery]
Те из школьников, кто пришел на ярмарку не в первый раз, обратили внимание на то, что столичный колледж бизнеса и сервиса в новом учебном году расширяет круг специальностей. Впервые в республике колледж начнет подготовку по специальности «Туризм».
Многих будущих абитуриентов привлекла и заинтересовала возможность после окончания колледжа получить и высше образование европейского уровня, не уезжая из родного дома.

Тираспольский колледж бизнеса и сервиса – это учебное заведение нового типа. При колледже работает одно из лучших высших учебных заведений Украины — Межрегиональной Академии управления персоналом.Выпускники колледжа после его окончания имеют уникальную возможность получить качественное высшее образование всего за 2 года и 6 месяцев, не уезжая из ставших уже родными стен колледжа и родного дома. Академия является членом Международной Кадровой Академии и Европейской ассоциации университетов (Париж). Академия аккредитована по 4 наивысшему уровню с правом выдачи дипломов государственного образца Украины и Евродиплома, дающего право работы в ведущих странах мира, что, бесспорно, является большим преимуществом при трудоустройстве молодых специалистов.